一个人的命运，固然要靠自我奋斗，但也离不开歷史的进程。
    而李观清楚地知道，2010年，正是华国崛起的关键起点。
    此后十年，国家將在挑战与机遇中重塑自身，亦將重塑世界格局。
    这十年，是华国的黄金十年，也是他这一代人的使命之年。
    他没理由袖手旁观。
    又到了周一的早上，李观雷打不动地早早赶到了教室。
    陈砚秋也早早地就到了，根据她的观察发现，李观只会在每周一才会一大早赶到教室，似乎是迎接新一周的某种仪式。之后的日子就看他心情了，甚至直接不来，到大课间才过来也是常事。
    “早！”
    李观见陈砚秋一直看著自己，便跟她打了个招呼。
    “早！李老师是不是已经把你成绩告诉你了？”
    “你怎么知道？”李观有些惊奇。
    “因为下午我刚来的时候，她就告诉我我的成绩了。716分，你呢？”
    “742。”
    李观很坦然地说道，他知道对方总想著超越自己，但这三十分的差距將是一道鸿沟。
    甚至来说对方能考712一小部分还是因为【並肩作战】的效果，但更多的是他们学校的周测卷子太简单了。
    “我知道了。”
    陈砚秋说了句，就又沉默了下去刷著自己的卷子。
    【周一备战环节】
    【请选择一件海克斯符文】
    李观刚回答完陈砚秋的话，坐在了位置上，系统准时就出现了。
    【二重唱】：空间內只有两人时，双方思维活跃度都將大幅提升。
    【窃贼帮派】：获得两次隨机同龄人的加持，每次仅可解决一个问题。
    【新人入队】：你和你的同班同学每天將多获得一小时专注时间。
    “这…这感觉除了【窃贼帮派】都还可以啊。”李观看著面前的三张卡牌陷入了沉默。
    “【窃贼帮派】只能获得同龄人加持感觉就那样，就算是高斯来了也只能解决一道问题，还不知道加持的方式。”
    “还是选【二重唱】吧，【新人入队】感觉就算多这一小时也无济於事，大家都到这个地步了，真的已经逐渐触及到上限了，除非还有能提升记忆力智商这些根本性属性的符文。”
    隨著李观的意念一动，【二重唱】化作了一道光飞进了李观的左手，其他的卡牌隨即消散。
    选好后，李观扭头看了一眼陈砚秋，他发现班里这时还是就只有他们两个，见状，他立马从抽屉里拿出了“数分”。
    这本书他断断续续地看了將近一个月，总算是也快看完了，正好试试【二重唱】的效果。
    “函数在一点的极限是否存在，与函数在该点是否有定义无关……”
    “可导必连续，但连续未必可导。”
    “……”
    思维活跃度的提升，使他的阅读速度、记忆效率与思考敏捷度都有了显著的提高。
    再加上这一段时间他的智力也获得了大幅提升，这让他在阅读书中关於极限、积分和级数的內容的过程中，没有半点的停顿。
    在他眼中，那些e-δ语言、黎曼和与一致收敛，全部化作了一套描述世界底层逻辑的清晰语法。
    极限让他在无限小处找到了確定，积分教会了他从无穷的碎片中重构整体。而级数则向他揭示，无数微小的总和竟能收敛为世界的秩序。
    他越发確信，数学必然是宇宙的母语。读懂它的人，將能窥见星空万物运行的终极秘密。
    不谈好似进入了顿悟状態的李观，一旁的陈砚秋此时的表情也极为地复杂，她有些慌乱地快速地翻著卷子。又匆匆从书桌中翻出物理化学的真题做了起来，写字速度快的惊人。
    这种状態一直持续到第三个人走进了教室，陈砚秋瞬间从那种极为通畅，通畅到让人有些痴迷的状態中掉了出来。
    她有些不知所措地看了一眼还在沉思、並不时翻一下书的李观，心里稍有些烦躁，往日的冷静与耐心也不復存在。
    “李观！出来一下！”
    李观沉浸在思维的世界中，正看到书尾的最后一段，没有理会门外的人的呼唤。
    “至此，我们完成了对一元与多元微积分、级数理论及积分变换的系统构建。回望来路，从实数的完备性出发，经由极限的精密语言，抵达fourier级数对周期现象的深刻刻画，每一步皆非凭空而来，而是逻辑链条上不可或缺的一环。”
    “数学分析所训练的，从来不只是计算技巧，而是一种在无限中把握有限、在混沌中寻求秩序、在直觉之上建立严格的思维方式。”
    “未来或涉泛函之广宇，或探微分之深境，愿诸君不忘：所有高耸的数学大厦，皆奠基於今日所习之严谨与耐心。”
    李观的目光停在了最后一句话，缓缓地合上了书。
    他在这一刻仿佛看见了n-s方程的速度场正在函数空间中展开为无穷多个谐波模態，如同交响乐的声谱。每一个 fourier分量都在非线性项的作用下彼此耦合、流转。
    整个流场，正以级数的形式在他的思维中重构，这一切都发生得极快，又极轻微。
    而在现实中，校长黄文华身旁陪著的中年人，在没有接到回应后，打手势示意其他人不要出声。
    他独自轻手轻脚地走到了李观的身后，过程中全班没有人敢发出一丝声音，包括正上课的语文老师，以及想提醒但被校长严厉的眼神盯上的陈辉。
    “混沌中存在著秩序，蝴蝶效应也应当能被纳入模型的框架……”
    李观盯著书上游动的字符，用极轻微的声音喃喃自语道，思维在这期间仍保持高速的运转。仿佛【二重唱】仅仅只是提供了一个初速度，他便如一颗在绝对空间中自转的小球，毫不停歇。
    “罗渊解太厚重，追不上蝴蝶效应的演化速度，但如果跳出来……”
    “將高维乱流压进低维流形，再在潜空间中重建混沌模型，或许就能绕过高维计算……”
    “你看的懂这本《数学分析》？”